La formation professionnelle et l’encadrement de la jeunesse constituent les deux axes au cœur d’une nouvelle initiative de la Fondation Glody Komba (FGK) à Kinshasa. La structure a procédé, dimanche 1er novembre 2026, à l’ouverture d’un centre de formation professionnelle et à l’installation de son comité communal dans la commune de Kimbanseke.
Les deux activités se sont déroulées à l’école Nouvelle Alliance, située au quartier Kamba Lumumba. Elles marquent une nouvelle étape dans le déploiement de la fondation dans la capitale congolaise, avec une orientation axée sur le renforcement des compétences et la structuration de ses représentations locales.
À travers l’ouverture de ce centre, la FGK entend offrir aux jeunes un cadre d’apprentissage de métiers susceptibles de favoriser leur autonomie et leur insertion socio-professionnelle. L’initiative vise ainsi à rapprocher les possibilités de formation des communautés locales, dans un contexte où l’accès aux compétences pratiques demeure un enjeu important pour la jeunesse.
En parallèle, l’installation du comité communal vient renforcer l’organisation territoriale de la fondation à Kimbanseke. Cette structure locale est appelée à servir de relais pour la mise en œuvre de ses initiatives et la coordination de ses activités au niveau communal.
Cette double démarche s’inscrit dans les orientations défendues par Glody Komba, président fondateur de la FGK, qui place la promotion de la jeunesse et le développement communautaire au centre de la vision de son organisation.
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Au-delà de son implantation institutionnelle, cette initiative pose également la question des perspectives concrètes offertes aux bénéficiaires. La pérennité du centre, la qualité des enseignements, les filières proposées et les possibilités d’insertion des apprenants constitueront des éléments déterminants pour apprécier les retombées de cette démarche.
Avec cette nouvelle implantation à Kimbanseke, la Fondation Glody Komba étend ainsi son champ d’intervention à Kinshasa, en associant formation professionnelle et structuration communautaire. Reste désormais à traduire cette ambition en possibilités durables d’apprentissage et d’autonomisation pour les jeunes.
NTEMO CD
