La pluie torrentielle accompagnée de vents violents qui s’est abattue sur la cité de Kimpese, dans le territoire de Songololo (Kongo Central), le mercredi 7 janvier 2026, n’a pas seulement causé d’importants dégâts matériels sur les habitations. Elle a également durement frappé le secteur éducatif, laissant plusieurs établissements scolaires sans toitures et exposant des centaines d’élèves à des conditions d’apprentissage précaires.
Des écoles sérieusement endommagées
Dans plusieurs quartiers de Kimpese, les intempéries ont arraché ou endommagé les toitures de nombreuses infrastructures scolaires. Parmi les établissements touchés figurent notamment l’école primaire Vuzi-Landu, Saint Thadée, Père Kusika, Richmi, ainsi que certaines écoles situées dans la zone de l’IME.
Dans certaines salles de classe, les plafonds sont à ciel ouvert, les murs fragilisés et le mobilier scolaire endommagé, rendant les espaces inadaptés à l’accueil des élèves, surtout en cas de nouvelles pluies.
Des élèves exposés à des conditions précaires
Malgré l’état des infrastructures, des élèves continuent de fréquenter leurs écoles, parfois contraints d’étudier sous des toitures provisoires ou dans des salles partiellement découvertes. Cette situation les expose directement aux intempéries, au soleil, à la poussière et à divers risques sanitaires.
Enseignants et parents s’inquiètent de l’impact de ces conditions sur la concentration des élèves, la qualité de l’enseignement et la sécurité des enfants, dans un contexte où l’année scolaire est déjà confrontée à plusieurs défis.
Une continuité pédagogique menacée
La persistance de ces dégâts fait planer le risque d’une perturbation durable de la scolarité, voire d’une interruption temporaire des cours dans certains établissements si aucune solution urgente n’est trouvée. Les responsables scolaires plaident pour une intervention rapide afin d’éviter que ces intempéries n’hypothèquent l’avenir scolaire de nombreux enfants.
Des réponses urgentes attendues
Cette situation met en évidence la fragilité des infrastructures éducatives face aux phénomènes climatiques extrêmes et interpelle les autorités éducatives et administratives sur la nécessité d’actions immédiates, tant pour la réhabilitation des écoles endommagées que pour la mise en place de mesures préventives.
En attendant des solutions concrètes, élèves et enseignants de Kimpese continuent de faire face à une réalité difficile, espérant une prise en charge rapide pour garantir le droit à une éducation dans des conditions dignes, sûres et adaptées.
Josué Muleli
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